Logo

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan

Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah

Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr

Safrudin Chamidi
Submitted
2022-08-09
Published
2022-08-09
PDF
Citation
Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr. (2022). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(071), 409-423. https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i071.3094
Abstract

Tujuan utama dari penulisan artikel ini adalah untuk meningkatkan pemahaman terhadap salah satu surat yang ada dalam Al Qur'an, yaitu surat Al-Ashr. Artikel ini menyandingkan konsep dalam surat Al-Ashr dengan konsep gotong-royong yang merupakan budaya dasar dari bangsa Indonesia. Artikel ini memperlihatkan bahwa gotong-royong sebagai budaya dasar bangsa Indonesia memiliki aplikasi yang dapat berimplikasi positif atau negatif, sementara surat Al-Ashr selalu memiliki aplikasi yang berimplikasi positif. Beberapa simpulan adalah (1) bangsa Indonesia masih memiliki budaya gotong-royong sebagai budaya dasar, bahkan manfaat (efek positifnya) masih bisa dideteksi dan dirasakan namun tidak bisa dipungkiri tentang adanya distorsi khususnya pada aplikasi dari budaya dasar ini; (2) Distorsi pada konsep gotong-royong terjadi karena perubahan rentang waktu yang berlaku bagi konsep. Semakin panjang rentang waktu yang berlaku pada konsep maka semakin konsep gotong-royong mendekati konsep awalnya. Saran untuk memperbaiki keadaan lapangan tentang penerapan konsep gotong-royong (yang cenderung menunjukkan adanya distorsi terutama pada aplikasinya) diberikan kepada masyarakat dengan kembali kepada konsep awal dari gotong-royong yang cenderung untuk selalu memiliki implikasi positif.

Keywords
Gotong-Royong Surat Al-Ashr Waktu
Statistics
Read Counter : 1859
Downloads : 804

How to Cite

Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr. (2022). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(071), 409-423. https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i071.3094
References
2260