Logo

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan

Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah

Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr

Safrudin Chamidi
Telah diserahkan
2022-08-09
Diterbitkan
2022-08-09
PDF (INGGRIS)
Citation
Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr. (2022). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(071), 409-423. https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i071.3094
Abstract

Tujuan utama dari penulisan artikel ini adalah untuk meningkatkan pemahaman terhadap salah satu surat yang ada dalam Al Qur'an, yaitu surat Al-Ashr. Artikel ini menyandingkan konsep dalam surat Al-Ashr dengan konsep gotong-royong yang merupakan budaya dasar dari bangsa Indonesia. Artikel ini memperlihatkan bahwa gotong-royong sebagai budaya dasar bangsa Indonesia memiliki aplikasi yang dapat berimplikasi positif atau negatif, sementara surat Al-Ashr selalu memiliki aplikasi yang berimplikasi positif. Beberapa simpulan adalah (1) bangsa Indonesia masih memiliki budaya gotong-royong sebagai budaya dasar, bahkan manfaat (efek positifnya) masih bisa dideteksi dan dirasakan namun tidak bisa dipungkiri tentang adanya distorsi khususnya pada aplikasi dari budaya dasar ini; (2) Distorsi pada konsep gotong-royong terjadi karena perubahan rentang waktu yang berlaku bagi konsep. Semakin panjang rentang waktu yang berlaku pada konsep maka semakin konsep gotong-royong mendekati konsep awalnya. Saran untuk memperbaiki keadaan lapangan tentang penerapan konsep gotongroyong (yang cenderung menunjukkan adanya distorsi terutama pada aplikasinya) diberikan kepada masyarakat dengan kembali kepada konsep awal dari gotong-royong yang cenderung untuk selalu memiliki implikasi positif.

Statistics
Read Counter : 1859
Downloads : 804

Cara Mengutip

Hubungan Gotong-Royong dan Surat Al-Ashr. (2022). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(071), 409-423. https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i071.3094
References
2260