tujuan adanya penelitian ini guna memahami besarnya dampak ketergantungan pada artificial intelligent (AI) pada elemen Sistem persamaan linier dua variabel dalam motivasi belajar matematika peserta didik. Studi ini menerapkan metode kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan angket serta tes. Penelitian mengindikasi adanya dampak yang cukup berarti dari ketergantungan AI terhadap semangat belajar peserta didik pada penyelesaian permasalahan berupa Sistem Persamaan Linier DuaVariabel (SPLDV). Siswa yang memiliki ketergantungan pada teknologi AI cenderung mengalami penurunan motivasi untuk belajar secara mandiri, yang berdampak pada pemahaman mereka terhadap materi. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penting untuk mempertimbangkan dampak pemanfaatan AI dalam proses pendidikan, serta kebutuhan akan strategi yang lebih seimbang untuk memperbaiki motivasi peserta didik terhadap pelajaran. Penelitian ini Mengharapkan agar dapat memberikan tambahan pengetahuan bagi pendidik dalam merancang metode pengajaran sehingga lebih efektif serta mendukung motivasi siswa dalam belajar matematika.